为助力国际教育学院2025级大一新生更好地应对学业与社交中的情绪管理和人际沟通问题，11月25日14:30-15:30，一场主题为“戏说百态，情暖同行”的情景演绎心理团体辅导活动在团体辅导室顺利开展。本次活动聚焦“情绪表达+人际沟通”，通过“情景演绎+互动共创”的创新形式，让参与的15名新生在角色扮演中收获共情力与沟通技巧，将“不敢说”转化为“大胆演”。
活动伊始，工作人员为参与者发放“角色身份卡”，同学们写下自己最想演绎的场景关键词，如“小组合作分歧”“主动认识新朋友”等，并将其贴在“情景树”展板上，瞬间点燃参与热情。
在“破冰演绎”环节，主持人随机抽取2人一组，围绕“突然被点名发言”“排队被插队”等随机情景卡进行1分钟即兴演绎，快速打破拘谨，让现场氛围活跃起来。随后的“主题选景”环节，主持人引导大家分享“最头疼的沟通场景”，经过投票，“拒绝他人请求”“向老师提疑问”等3个高频场景成为核心演绎主题。
最具创意的“分组共创情景剧杀”环节中，同学们5人一组，围绕抽取的核心场景，结合自身经历共同编写3分钟短剧本，设计不同沟通解决方案。在这个过程中，大家充分发挥协作与创造力，将日常的沟通困惑转化为剧本中的精彩情节。
“演绎分享”环节，每组依次上台演绎剧本，结束后分享“演绎后的感悟”“不同沟通方式的效果”，主持人引导全场讨论，让大家在交流中深化对沟通的理解。
活动尾声，同学们领取定制技巧书签，上面印有“先倾听再回应”等沟通金句，大家写下自己的沟通提升小目标，并与小组成员互换书签，约定互相提醒践行。最后，全体成员手持剧本片段与“情景树”合影，记录下这场充满共创感的瞬间。
为了让活动效果长效化，学院心理部还建立了“沟通互助队”微信群，后续每周发布1个沟通小挑战，成员可打卡分享；并计划于12月中旬开展“情景演绎复盘会”，交流目标达成情况，让沟通成长的脚步持续向前。
本次“戏说百态，情暖同行”情景演绎心理团辅活动，以创新的情景演绎形式，为大一新生搭建了情绪释放与沟通提升的平台。参与同学纷纷表示，在沉浸式的角色扮演中，不仅学会了倾听、表达与换位思考的沟通方法，更培养了共情力，减少了人际误解。这场别开生面的心理团辅，成为新生们适应大学生活、提升人际适配力的温暖助力。
（审核：连泰 曹丽英 魏坚）
