一、培养目标
本专业借鉴国外大学的培养模式和教育体系，培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有系统的基础理论知识、机械设计制造领域专业知识，具备工程实践能力和自我学习能力，并具有良好的职业道德、创新意识和社会责任感，能在机械工程及相关领域从事机械产品的设计制造、工程应用和运维管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。通过5年左右的工程实践，能主持机械工程领域产品研发、设计、加工制造、试验分析以及机电设备安装调试与运行维护等工作，能达到机械工程师任职水平。学生毕业5年左右预期能具备以下4个方面的能力与素质。
目标1：能够在机械工程及相关领域具有独立承担复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内复杂的工程问题，能达到机械工程师任职水平；
目标2：具备与国同外同行、客户、公众进行有效沟通、交流的能力，在工作团队中，能作为主要成员角色作用；
目标3：在职业生涯和专业活动中，具有人文社会素养、职业道德、社会责任感、全球视野和创新意识；
目标4：胜任岗位职责，能够主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主的、终身的学习和自我发展的能力。
二、培养要求与毕业要求
（一）毕业时应达到的要求
（1）工程知识: 能够将数学、自然科学、机械设计制造领域内的工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和机械设计制造领域内的工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析机械设计制造领域内的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对机械设计制造领域内的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造领域内的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对机械设计制造领域内的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械设计制造领域内的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就机械设计制造领域内的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，具有国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
（二）毕业后可从事的工作
（1）能从事机械产品的工艺及其装备设计、数控加工工艺与编程及现代制造技术的应用等方面的工作；
（2）能从事机电一体化产品和系统的设计、测试、运行和维护等方面的工作；
（3）能从事机械产品设计制造方面的应用研究和管理工作。
（三）毕业5年后在专业领域的预期成就
1、能从事机械产品的工艺及其装备设计、数控加工工艺与编程及现代制造技术的应用等方面的工作；
2、能从事机电一体化产品和系统的设计、测试、运行和维护等方面的工作；
3、能从事机械产品设计制造与智能制造领域的应用研究和管理工作。
三、主干学科与课程设置
1、主干学科：机械工程、力学
2、专业核心课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、流体力学与流体传动、机械控制工程、机械制造工艺学、机床数控技术、机械制造装备设计、互换性与技术测量基础等。
3、主要实践教学环节：军事技能训练、思想政治理论课综合实践、零部件测绘、液压传动与控制设计、机械原理课程设计、机械设计课程设计、金工实习、电工实习、认识实习、机械产品创新设计与制造、生产实习、安全生产教育与思想道德修养实践、专业综合实践、毕业设计等。
四、学制与学位
学制：四年 授予学位：工学学士
五、学时与学分
总学分：188.5
课内教学学时/学分：2420/149.5 占总学分的比例：79.31%
其中： 通识教育基础课学时/学分：1124/68.5 占课内教学学时的比例：46.45%
学科基础课学时/学分：872/54.5 占课内教学学时的比例：36.03%
专业课学时/学分： 424/26.5 占课内教学学时的比例：17.52%
集中性实践教学环节周数/学分：40/39 占总学分的比例：20.69%
(二)实践教学环节安排表
编码 |
名称 |
内容 |
学期 |
周数 |
学分 |
备注 |
1604042 |
军训与入学教育 |
军事技能训练、国防教育 |
一 |
2 |
1 |
|
0204101 |
实习(1) |
专业认知教育 |
一 |
1 |
1 |
|
1404031 |
技能训练(1) |
金工实习（2） |
二 |
3 |
3 |
安排在学期期初 |
0204001 |
技能训练(2) |
零、部件测绘 |
三 |
1 |
1 |
安排在学期期初 |
1404038 |
技能训练(3) |
电工电子实习 |
四 |
1 |
1 |
|
0204951 |
课程设计(1) |
机械装置设计 |
五 |
3 |
3 |
|
0204103 |
技能训练(4) |
计算机三维造型及工程图绘制 |
六 |
2 |
2 |
|
0204104 |
课程设计(2) |
液压传动与控制设计 |
六 |
2 |
2 |
|
0204952 |
实习(2) |
生产实习 |
七 |
2 |
2 |
|
0204953 |
课程设计(3) |
工艺工装设计 |
七 |
2 |
2 |
|
0204105 |
综合实践 |
机械产品设计与制造 |
七 |
4 |
4 |
0204105 |
0204954 |
实习(3) |
毕业实习 |
八 |
2 |
2 |
|
0205100 |
毕业设计 |
开题报告、毕业设计（论文）说明书、答辩 |
八 |
15 |
15 |
|
合 计 |
|
40 |
39 |
|
注：1、技能训练(2)（零、部测绘）完成对指定零、部件进行测绘并绘制出零、部件图（手绘）；
2、课程设计(1)（机械装置设计）应注重精度设计；
3、技能训练（4）（计算机三维造型及工程图绘制）完成对指定零、部件进行三维造型及工程图绘制，同时要求学会一款计算机绘图软件；
4、课程设计(2)（液压传动与控制设计）应完成一个典型液压系统设计，并综合应用PLC进行机电控制；
5、综合实践（机械产品设计与制造）要求完成指定部件（装置）或产品的设计、工艺、加工、装配及成本分析。
